• 23 février 2025
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    Décryptage des taux de réussites scolaire 2023 dans le Var

    Évaluation des performances académiques

    Chaque année, l’Éducation nationale publie les indicateurs de valeur ajoutée (IVA) pour analyser les taux de réussite au baccalauréat et évaluer les performances de chaque établissement. La session 2023, comme l’année précédente, inclus les lycées (IVAL) et les collèges (IVAC). Ces résultats, disponibles sur Internet, ne représentent pas un classement mais une mesure de l’efficacité de l’établissement pour atteindre les objectifs de réussite aux examens fixés par l’académie de Nice pour ses 85 collèges et 26 lycées.

    Performances des lycées du Var

    Le lycée Sainte-Jeanne d’Arc de Brignoles et l’externat Saint-Joseph la Cordeille d’Ollioules ont atteint un taux de réussite de 100%, un résultat conforme aux attentes malgré un taux d’accès de -7% pour la Cordeille. D’autre part, le lycée Val d’Argens au Muy affiche un taux d’accès très positif de +5%. D’autres établissements comme Jean-Moulin à Draguignan, Notre-Dame à Toulon et privé Marie-France à Toulon ont également obtenu d’excellents résultats.

    Performances des collèges du Var

    Du côté des collèges, Jean-Giono au Beausset a brillamment réussi à faire passer 98% de ses élèves de 6e à la 3e. Au classement du meilleur taux de réussite au brevet, on note les performances des établissements privés Jeanne d’Arc (Brignoles), Don Bosco (Saint-Cyr-sur-Mer), Bon Accueil, Notre-Dame des Missions, Fenelon (Toulon), Stanislas (Saint-Raphaël). Du côté public, le collège André Malraux (La Farlède) a atteint un taux de réussite de 99% au brevet.

    Clara Fischer

    Auteur : Clara Fischer

    Clara est diplômée en économie de l’Université de Munich avec une spécialisation en politiques publiques. Elle a travaillé comme analyste économique pour un think-tank avant de se tourner vers le journalisme. Ses articles se concentrent souvent sur l’intersection de l’économie et de l’éducation, examinant comment les politiques économiques influencent le système éducatif et vice versa.

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